Чем занимается декан фотошколы? Если коротко — тем, чего не видно. Занятия видно, кураторов видно, выставку видно. Расписание на тринадцать групп, учебник на сто двенадцать полос и решение, какую тему убрать из курса, не видно никому, пока что-нибудь из этого не сломается.
Я Антонина Маркина, декан Фотофакультета имени Ю. А. Гальперина с 2020 года. Школа работает в Петербурге с 1959 года, сейчас — на Невском проспекте, 54. Здесь я пишу о своей работе: о людях школы, о решениях и о том, чего они стоят. Анонсов, цен и набора здесь нет — это на сайте школы.
Тринадцать групп и одно расписание
Начну с числа. В 2026/27 учебном году у школы восемь групп первого курса и пять групп второго. Документальная фотография, коммерческий репортаж, репортажная фотография, операторское мастерство, фотопроекты, подготовительный курс и две группы «Фотографии с нуля» — это первый курс. На втором продолжают пять из них.
У каждой группы свой день недели. Зачёт «Бабье лето» документалисты сдают 8 сентября, а группа коммерческого репортажа — 14-го. Одна и та же тема года живёт в разные дни, и это надо держать в голове, когда готовишь материалы: в изданиях школы дат мы не печатаем вообще, потому что у групп они разные.
Расписание собирается летом и живёт весь год. Оно меняется, когда лектор не может прийти, когда зачёт попадает на праздник, когда площадка оказывается занята. В этом октябре, например, лекция Сергея Богомяко должна была пройти 15-го в Доме журналиста. Дом журналиста на этот вечер оказался занят, и лекцию пришлось экстренно переносить на 16-е — заново согласовывать с лектором, площадкой и группами. Но на 16-е уже стояло занятие подготовительного курса, и его, в свою очередь, перенесли на 15-е.
Два переноса за одну неделю, и ни один студент не должен прийти к закрытой двери. Это не катастрофа, но это моя работа: заметить раньше, чем заметят студенты.
Лекторий: двадцать пять вечеров
Кроме занятий в группах, у школы есть лекторий — общие встречи для всех курсов. В этом году их двадцать пять, с 1 сентября по 15 апреля: вводная лекция и двадцать четыре лектора. Среди них фотографы, которые снимают интерьеры и спорт, документалисты, художники и лектор, который разбирает со студентами право фотографа.
Позвать лектора — полдела. Нужно, чтобы его тема не повторяла то, что студенты уже слышали от кураторов, и чтобы она пришла в нужный месяц: про вспышку — когда у групп начинается студия, про право — до того, как студенты начнут публиковать снимки людей.
Учебники: сто одна полоса и сто двенадцать
Вторая большая часть работы — издания. Учебник «Фотография с нуля» для первого триместра — сто одна полоса. Для второго — сто двенадцать полос, восемь глав, от «Света» до «Предметной съёмки», и указатель на восемьдесят семь терминов. У подготовительного курса — три рабочие тетради: пятьдесят две, сорок восемь и сорок восемь полос.
Каждую полосу кто-то собрал, проверил и переверстал. Как это устроено и почему глава о праве выросла с двенадцати полос до шестнадцати, я рассказываю отдельно — в записи про то, как собирается учебник.
Здесь скажу одно: учебник — это решения. Что войдёт, что нет, в каком порядке. Решать «что нет» труднее всего.
Свои занятия
Я не веду группу фотографии — для этого у школы есть кураторы и мастера. Но несколько занятий в году читаю сама. По расписанию 2026/27 это четыре встречи у групп коммерческого репортажа: «Продвижение группы VK» у второго курса, «Основы маркетинга для коммерческого фотографа» и «Создание сайта для фотографа» у первого, «Комплексное продвижение» в конце года у второго.
Это ремесло, которым я занимаюсь давно: агентство «Креатифф» — с 2008 года. О том, что я говорю студентам про продвижение, — отдельная запись.
Школа за пределами школы
Часть работы декана вообще не связана с расписанием. Это люди и площадки вокруг школы — то, благодаря чему школа живёт в фотографическом Петербурге, а не только в своих аудиториях.
Я участвую в фотографических форумах, а «Фоторум» Фотофакультет каждый год делает как соорганизатор: даём часть лекторов, поддерживаем форум информационно, а наши кураторы проводят портфолио-ревью.
С ГАООРДИ — петербургской ассоциацией родителей детей-инвалидов — мы каждый год помогаем проводить конкурс «Взгляды» и даём призы. Главный приз всегда один и тот же: грант на бесплатное обучение у нас, на любой программе. Ещё пара призов — книги или бесплатное посещение одной-двух наших лекций.
С Русским музеем мы сделали проект к юбилею Летнего сада: четыре выставки в Доме журналиста — по четырём временам года в Летнем саду, — а итоговую выставку в Восточной кордегардии Михайловского замка. Там же в 2025 году прошла первая серия мероприятий Фотофакультета — лекции и мастер-классы, а весной 2026-го — четыре мастер-класса, уже в Западной кордегардии, в Центре мультимедиа Русского музея.
Это тоже работа без витрины: договориться, подготовить, проследить, чтобы всё случилось вовремя. Но именно здесь школа встречается с городом.
Свои проекты
И есть то, что школа придумывает сама, без заказчика и без обязательной программы.
Журнал «Разбор» — то, к чему мы шли очень долго. Фотожурналов становится всё меньше, а мы всё-таки решились собрать свой. В том числе для того, чтобы у наших студентов и выпускников появилась ещё одна возможность опубликоваться.
Бот «Задание дня» в Телеграме каждый день присылает небольшое задание по фотографии, а его тренажёр помогает выучить термины из наших учебников.
А вот над чем мы работали недавно целый вечер в студии. Подробностей пока не будет — попробуйте угадать, что это.
И это далеко не всё: таких проектов у нас много, сразу все не назову. Отчасти для этого и нужен этот блог — чтобы у школы появилась летопись.
Таких проектов нет ни в одной должностной инструкции. Но ради них эту работу и интересно делать.
Декан и директор: в чём разница
Этот вопрос задают часто, и общего ответа на него нет: в разных школах эти слова значат разное. В вузе декан руководит факультетом, а ректор — вузом. В частной школе может быть директор, который отвечает за договоры, деньги и помещение, и декан, который отвечает за то, чему и как учат.
У нас декан отвечает за учебную часть: программа, расписание, кураторы и лекторы, издания, защиты. Отсюда и мой ответ на вопрос «чем вы занимаетесь»: тем, по чему учатся.
Что видно в конце года
Весь год сводится к маю. У первого курса — защиты курсовых работ, у второго — дипломных: сначала в группах, потом публично. В этом году публичные защиты стоят на четыре недели подряд, с 4 по 27 мая.
На защите видно всё сразу: удалось ли расписание, хватило ли учебника, правильно ли выбраны лекторы. Если человек за год научился отбирать кадры и объяснять, почему этот, а не соседний, — школа сработала. Если нет — я ищу, где мы его потеряли.
Я сама закончила Фотофакультет в 2000 году и до сих пор остаюсь самой юной его выпускницей. Поэтому помню, как выглядит защита со стороны студента. Со стороны декана она выглядит иначе: как отчёт за год, который пишут не мне, а я.
Зачем я об этом пишу
Почти всё, что я делаю, происходит незаметно. Это нормально: хорошее расписание никто не замечает. Но человеку, который выбирает, где учиться, полезно знать, кто стоит за вывеской и чего стоит каждая её часть.
Поэтому у меня есть канал «Декан Маркина» на Ютубе — там то же самое коротко, в кадре. А здесь — длинно и с источниками. Если вы выбираете школу, начните с записи о том, как устроена фотошкола изнутри, и с учебного года — от «Бабьего лета» до защиты.
Вопрос к вам
Если вы учились у нас или учитесь сейчас — о какой части этой работы вам интересно прочитать подробнее? Я собираю такие вопросы и отвечаю на них здесь.
Антонина Маркина, декан Фотофакультета (Санкт-Петербург). Школа: photofaculty.ru.
Ответить